又有一段時間沒有發表教學現場心得
近來發現我的學生大部分都是以小男生居多，那是不是男生就特愛程式設計和機器人呢?
漸漸發現這些小男生們，都有一個共通點:就是很愛玩電腦遊戲
當然小男生們玩遊戲，是無法避免的!
許多家長也常常跟我抱怨這方面的困擾，但我覺得玩遊戲並非壞事，而且可以讓小朋友釋放平時的功課壓力
大人也不是一樣嗎?所以我們也不能完全禁止小孩玩遊戲，但是要為他們挑對適合的遊戲
而且也可以在遊戲中獲得其他能力，如團隊合作、推理思考、策略規畫等
教學上利用想玩遊戲的欲望，讓他們更有動力去達成課堂上賦予的習題
除此之外，家長也可以在家並且藉由玩遊戲的習慣和表現，間接觀察小孩是否有偏差行為
學生優不優秀到不是重要!在教學當中，我們希望每一位小朋友都需養成在這數位時代裡應有的素養
這個素養就是:正確的利用數位工具去豐富自己的生活，而不是成迷於3C世界當中
科技日新月異，懂得駕馭這些數位工具是必然的能力，要不為什麼全世界提倡小學生的資訊科學教育
奔FUN數位視每一位小朋友都有無限的可能，
因材施教，程度較弱的小朋友，給予簡單的課堂任務 ;程度較好的，就給予較困難的課堂習題
讓他們各自有屬於自己的成就感，進而產生興趣
我們不是只教程式語言，而是教導具有使用數位工具重要觀念和如何解決問題的能力
藉由教學現場的實務經驗，不斷修正教學方針;依不同班級特性，調整上課的內容
如果您喜歡我們的理念，歡迎與我們聯絡
